5. septembra 2026
Rozmanitosť v slovenských triedach rastie, no učitelia a učiteľky často nemajú dostatok podpory na to, aby dokázali reagovať na rozdielne potreby detí. Inkluzívne vzdelávanie pritom nie je iba o deťoch s diagnózou či zdravotným znevýhodnením. Rozdiely medzi deťmi nájdeme v tempe vývinu, spôsobe učenia, zvládaní emócií, rodinnom a sociálnom zázemí či v miere podpory, ktorú potrebujú.
Pre StartitUP sme hovorili o tom, prečo od učiteľov a učiteliek nemôžeme očakávať, že si s týmito výzvami poradia bez dostatočnej podpory, ale aj o skúsenostiach z programu IN škola. Ten ukazuje, že zmenu môžu priniesť aj praktické kroky priamo v triedach – od vizuálneho režimu dňa a kútikov pokoja až po systematickú podporu samostatnosti detí.
Celý článok si môžete prečítať na StartitUP.
