Bratislava, 28. november 2025 – Deti dneška si potrebujú budovať svoju odolnosť, adaptabilitu, flexibilitu – lebo zažijú za svoj život viac zmien ako akákoľvek generácia pred nimi. Musíme ich učiť zručnosti budúcnosti, najlepšie ako ich vieme predvídať.
Deti sú dnes preťažené informáciami, čelia stresu, osamelosti a úzkostiam. Zároveň prichádzajú z čoraz rozmanitejších prostredí – s inými jazykmi, potrebami, tempom učenia či sociálnym zázemím. Len pätina rodičov verí, že školy pripravujú deti na budúcnosť.
Na Slovensku už dnes máme model školy, ktorý môže urýchliť modernizáciu štátneho vzdelávania priamo v praxi a má ambíciu pomôcť tisíckam škôl v horizonte desiatich rokov.
LAB škola: miesto, kde si školy môžu pozrieť moderné vzdelávanie v praxi
LAB škola ako jediná svojho druhu na Slovensku spája každodennú školskú prax s dlhodobým vývojom inovácií. Ide o „živé laboratórium“, kde sa moderné metódy vyvíjajú, testujú a reálne používajú pri učení detí. Škola ročne privíta stovky návštev, ktoré prichádzajú pozerať sa priamo do tried, diskutovať s učiteľkami a učiteľmi a sledovať, ako moderné prístupy fungujú v reálnych situáciách. Pre mnohé školy je to hmatateľná ukážka možnej zmeny, pri plnom rešpektovaní štátneho kurikula.
Tri piliere moderného vzdelávania, ktoré vznikajú v LAB škole
Rozmanita, občianske združenie, ktoré prevádzkuje LAB školu stavia svoj model na troch navzájom prepojených pilieroch:
1. Zručnosti budúcnosti
V zručnostiach budúcnosti panuje medzi odborníkmi veľká zhoda – patria medzi ne kritické, kreatívne a inovatívne myslenie, digitálne zručnosti, schopnosť vytvárať vzťahy s rôznorodými ľuďmi, starostlivosť o telesné a duševné zdravie, silné sebapoznanie a otvorený, rešpektujúci postoj k inakosti.
„Od detí očakávame, že vyriešia obrovské globálne krízy, ktoré sme spôsobili my – musíme im na to dať lepšiu výbavu.” Hovorí Anna Symington-Maar, riaditeľka občianskeho združenia Rozmanita, ktoré školu prevádzkuje.
LAB škola intenzívne pracuje na vývoji praktických nástrojov, ktoré pomáhajú pretaviť kurikulárnu reformu, zameranú práve na zručnosti budúcnosti, do praxe.
“Vyvinuli sme napríklad jednoduchý nástroj, ktorý dáva deťom, rodičom, učiteľkám a učiteľom jasný návod, ktoré zručnosti budúcnosti sa snažíme rozvíjať, ktoré z nich už deti vedia a kde potrebujú podporu. Tieto zručnosti si aj pravidelne s deťmi vyhodnocujeme.” dodáva Anna Symington-Maar.
2. Zladené školské tímy
Aktuálne na väčšine škôl fungujú učitelia veľmi oddelene, nemajú jednotné postupy a prístupy v učení, vo výchove, v prístupe k deťom. Rodičia vedia, že či ich dieťa dostane kvalitné vzdelanie je lotéria – podľa toho, na akého učiteľa natrafí.
„V LAB škole máme zavedené jednotné pravidlá a postupy naprieč všetkými triedami. Výsledkom je citeľný pokles náročných situácií v správaní a stabilnejšie prostredie pre učenie. To prináša predvídateľnú kvalitu do učenia pre deti aj rodičov.” dodáva Anna Symington-Maar
3. Profesijný rast učiteľov
Aby sme mali moderné školy pre všetky deti je podpora učiteľov a učiteliek úplné kľúčová. Nemusíme čakať na zázračné zatraktívnenie učiteľského povolania a reformu ich prípravy. Vieme začať na školách a podporiť tých, ktorí tam už teraz sú.
V LAB škole majú učitelia podporu v podobe mikrotréningov, mentoringu, pravidelných pozorovaní a spätnej väzby. Mnohí hovoria, že ide o systém, ktorý im „vrátil dôvod, prečo sú učitelia“.
„Mám pocit, že sa konečne učím ako učiť, a nemusím na to všetko prichádzať pokusom omylom” – Lenka, učiteľka z LAB školy, ktorá predtým učila 5 rokov v inej škole.
„Každé školenie s vami je viac než len profesijný rozvoj – je to návrat k tomu, prečo sme sa stali pedagógmi: pre deti, pre budúcnosť, pre dôveru v rozmanitosť a v ľudskosť.” – učiteľka Majka z materskej školy, ktorá je zapojená do programu IN škola.
Priestor, ktorý sa prispôsobuje všetkým deťom
LAB škola sa v septembri presťahovala do nových inovatívnych priestorov na Svidníckej 4 v bratislavskom Ružinove. Priestory boli upravované s dôrazom na inklúziu, bezbariérovosť a cenovú dostupnosť, aby si podobné úpravy mohli dovoliť akékoľvek školy. Nábytok do novej budovy daroval obchodný dom IKEA Bratislava, ktorý Rozmanitu práve takouto formou dlhodobo podporuje.
„LAB škola je miesto, kde sa spolu učia všetky deti – nadané, deti so zdravotným či sociálnym znevýhodnením aj deti bez špeciálnych potrieb. A práve takto si predstavujeme lepší každodenný život pre čo najviac ľudí: rozmanitý, férový a inkluzívny. Veríme, že prostredie, v ktorom deti vyrastajú a učia sa, formuje to, ako sa cítia a ako objavujú svet. Vybavenie LAB školy je ukážkovým HUB-om, ktorý môže inšpirovať ďalšie školy na Slovensku a ukazuje, že aj školské priestory sa dajú zariadiť kvalitne, funkčne a dostupne.“ hovorí Lucia Klečková, Market Manager IKEA Slovensko.
IN škola: ako preniesť úspešný model aj do bežných škôl
Aby zmena neostala len v jednej škole, vytvorila Rozmanita program IN škola. Ide o komplexný vzdelávací program pre materské a základné školy, vďaka ktorému školy dostanú dlhodobú podporu v podobe workshopov, pravidelných seminárov, videí, praktických materiálov a overených metodík. Pilot aktuálne prebieha v troch materských školách v rôznych regiónoch Slovenska. Jeho cieľom je overiť program v rôznych kontextoch a následne ho pripraviť na celonárodné šírenie. Rozmanita má za cieľ takto pomôcť až 1000 školám v horizonte 10 rokov.
„Rozmanitu vnímam ako laboratórium inovácií, ktoré ukazuje, ako môže vyzerať inkluzívne vzdelávanie budúcnosti – také, ktoré umožní každému dieťaťu rozvinúť svoj potenciál. V automobilovom priemysle, kde dlhé roky pôsobím, sú inovácie, rozmanitosť a inklúzia podmienkou rastu. Aj preto sa ako Nadácia Volkswagen Slovakia zameriavame na vzdelávacie projekty s potenciálom systémovej zmeny – aby sa inkluzívne inovácie z Rozmanity stali štandardom pre všetky školy na Slovensku. Som hrdý, že môžeme byť jej hlavným partnerom.“ hovorí predseda správnej rady nadácie a člen predstavenstva pre personálnu oblasť vo Volkswagen Slovakia Kai-Stefan Linnenkohl.
O Rozmanite
Občianske združenie Rozmanita, ktoré už štvrtý rok prináša inovatívne vzdelávanie do slovenských škôl, otvára nové priestory svojej LAB školy na Svidníckej ulici v Bratislave. Ide o jediné vzdelávacie centrum svojho druhu na Slovensku – „živé laboratórium“, v ktorom sa priamo v praxi vyvíjajú a testujú metodiky pre moderné vzdelávanie detí od 3 do 15 rokov v súlade so štátnym kurikulom. Model LAB školy získal v roku 2025 ocenenie SozialMarie Prize za najlepšiu sociálnu inováciu v strednej Európe.
Vďaka programu IN škola, chce Rozmanita v horizonte 10 rokov podporiť až 1000 štátnych škôl v tom, ako preniesť do praxe moderné a inovatívne vzdelávacie metódy.
